Qué son las herramientas que permiten la enseñanza y el aprendizaje?

Categorias

• Ambientes para la enseñanza y el aprendizaje.
  
• Estrategias de enseñanaza y el aprendizaje
  
• Condiciones sicológicas para el aprendizaje.
  

Muy buena tarde, me presento!
Mi nombre es Yurleidy Yirleza Torres Mosquera y podríamos decir que estas herramientas son una secuencia ya que si no contamos con un aula o un entorno adecuado (buena ventilación, buena luz, una decoración acorde a la edad del niño, etc) para que se lleve el proceso nuestros estudiantes no tendrán un buen rendimiento; si el maestro no es innovador y no busca diversidad de estrategias para enseñar y que sus estudiantes aprendan tampoco sera eficaz ya que estos se aburren de la monotonía y pierden el deseo y el interés por las clases, y por ultimo debemos conocer a nuestros estudiantes para poder identificar cuando estos no tenga el mismo rendimiento académico de antes para poder intervenir o simplemente debemos realizarles una lectura día a día para medir su estado de animo y definir si esta causa esta torpedeando su aprendizaje. Muchas gracias.

Algunas actuaciones que deben ser utilizadas para la enseñanza son las siguientes:
-Enseñarles *valga la redundancia* a los estudiantes como utilizar sus propios errores para aprender.
-Utilizar las dudas como recurso didáctico.
-Explicar el fundamento de un concepto
-Trabajar en el aula con los resultados de trabajos o deberes ya realizados.
-Identificar fuentes de ayuda, como y cuando utilizarlas
-Reconocer el progreso de aprendizaje y repercutirlo en la calificación.
-Reflexionar acerca de como nosotros como profesores aprendemos para que ellos lo puedan aplicar en su diario vivir.
Att:Yirleza Torres

El ambiente para la enseñanza y el aprendizaje son las condiciones que favorecen un buen ambiente y también con las que debe contar un docente a la hora de enseñar.
Posibilitar a los alumnos diferentes métodos de aprendizaje en el aula y fuera de ella donde las actividades se realicen de forma grupal, individual, que la participación sea de modo Real en situaciones reales, permitiendo también el uso de diversos materiales y fuentes de información.

•también un docente debe contar con diferentes tipos de estrategias para posibilitar y facilitar la enseñanza aprendizaje y lograr las metas y los objetivos propuestos. Aquí se menciona algunas de ellas.
•Establecer metas claras
•Buscar información, analizarla,organizarla y elaborarla
•Almacenar la información de manera activa, es decir mantener los conocimientos disponibles en la memoria, listos para poder ser recuperados en el momento necesario
•Aplicar lo aprendido en diferentes situaciones
•Ejercitar la memoria para que el conocimiento no sea un recuerdo sino un material accesible
•Modificar los conocimientos mediante la incorporación, la reflexión, la asociación y el intercambio con otros
•Verificar si han alcanzado las metas, realizar ejercicios de retroalimentación y una reflexión consciente del propio aprendizaje

Buenas tardes para tod@s.
Este documento nos proporciona mucho en nuestra formación como docentes, ya que nos brinda un valioso contenido en cómo se debe enseñar. Resaltando que el maestro es el medio responsable de realizar la enseñanza, en cómo debemos abordar las herramientas necesaria para producir ese cambio en el estudiante, para que este logre adquirir un conocimiento claro de lo que se le está enseñando, en cómo el maestro debe asumir su papel e involucrarse en la vida del educando, partiendo de la motivación, la investigación y la apropiación de lo que se pretende enseñar para lograr el aprendizaje de mabel objetiva.

Opinando respecto a las estrategias dadas a conocer por mi compañera Sandra debemos tener saber que para que se produzca el tan buscado aprendizaje nosotros como maestros debemos tener en cuenta que tenemos que ser muy motivadores y esto no es solo en el comienzo de una clase sino en todo el trascurso de ella. esto le permitirá al estudiante estar mas interesado por la clase y con mucho mas deseo de aprender lo que se les esta impartiendo, el maestro buscando todas las manera en las cuales el estudiante pueda aprender mezcla las metas, la motivación y sobretodo la actitud para que el aprendizaje sea obtenido favorablemente, muchas de esas estrategias van ligadas al concepto que tenemos como maestros y que es una clara realidad de que "todos los estudiantes no aprenden de la misma manera" es por eso que buscamos todos los medios tales como (vídeos, canciones, poemas, adivinanzas, mapas conceptuales, mesas redondas, trabajos en grupos, trabajos inviduales, etc).

Buena tarde, mi nombre es Wendy Karina Mosquera Murillo.
Opino que los ambientes de aprendizaje son uno de los aspectos más importantes a la hora de llevar a cabo el proceso de enseñanza, ya que estos influyen activamente en la disposición del estudiante a la hora de recibir el conocimiento impartido, también pienso que el docente como transmisor activo de conocimientos debe tomar en cuenta, la aplicación de diferentes estrategias didácticas para enseñar a aprender a sus estudiantes, estás deben ser flexibles de modo que se puedan acomodar a cualquier situación que se presente el transcurso del proceso de enseñanza.
Las estrategias de enseñanza son las mejores aliadas para el docente a la hora de llevar acabó la enseñanza, entre estas tenemos:
• Establecer metas.
• Buscar información, analizarla, organizarla y elaborarla.
• Almacenar la información de manera activa, es decir, mantener los conocimientos disponibles en la memoria listos para poder ser recuperados en el momento necesario.
• Ejercitar la memoria para que el conocimiento no sea un recuerdo sino un material accesible.
• Modificar los conocimientos mediante la incorporación de nueva información y la adquisición de experiencias.
• Apropiación del conocimiento mediante la reflexión, la asociación y el intercambio con otros.
• Aplicar lo aprendido a diferentes situaciones.
• Verificar si se han alcanzado las metas, realizar ejercicios de retroalimentación y una reflexión conciente del propio aprendizaje (metacognición).
Muchas gracias.

Buenas tarde para todos.
En cuanto a qué el aprendizaje y la enseñanza requiere ambientes dispuestos; opino que los ambientes de aprendizaje son importantes, ya que de estos depende que el niño aprenda.
Cómo maestros debemos organizar los ambientes, ya que estos son el lugar donde niños y niñas aprenden, se apoyan y usan variedad de herramientas de información para la guía y orientación de sus objetivos de aprendizaje y actividades de resolución de problemas; por lo que se puede asumir los entornos como situaciones y actividades que orientan y guían el aprendizaje, lo condicionan y lo estimulan para que tome la dirección deseada.

Me identifico con la revista digital para profesionales de la enseñanza con el tema:
FACTORES QUE INTERVIENEN EN EL APRENDIZAJE
Eva Eloísa Raya Ramos, cuando afirma:
Desde hace algunos años, la sensibilidad social ante el rendimiento escolar o académico ha suscitado múltiples controversias. Determinar los factores que conllevan al éxito escolar, no es tarea fácil, pues en ella intervienen tanto factores internos como ambientales.
Partiendo de la idea inicial, podemos intuir que la motivación quizá sea uno de los factores que más directamente inciden en el éxito académico y en la buena predisposición hacia el estudio.
La base para mejorar el rendimiento académico radica en una responsabilidad compartida ente el alumnado, el profesorado y la familia. Si en esta triada, alguno de sus elementos falla, el rendimiento académico puede verse seriamente afectado.
La educación juega un papel decisivo en el desarrollo de las personas pero es una labor que no depende solo de los docentes.

Aquí podemos observar algunas estrategias de aprendizaje:

-Establecer metas claras.
-Buscar información, analizarla,organizarla y elaborarla.
-Almacenar la información de manera activa, es decir mantener los conocimientos disponibles en la memoria, listos para poder ser recuperados en el momento necesario.
-Aplicar lo aprendido en diferentes situaciones.
-Ejercitar la memoria para que el conocimiento no sea un recuerdo sino un material accesible.
-Modificar los conocimientos mediante la incorporación, la reflexión, la asociación y el intercambio con otros .
-Verificar si han alcanzado las metas, realizar ejercicios de retroalimentación y una reflexión consciente del propio aprendizaje (metacognición)